Ting 23: Oppsummering

Vel, da har vi kommet til slutten av kurset. For 10 uker siden var jeg stolt av mitt første blogginnlegg og i dag er jeg like stolt av å gjennomføre den krevende læringsprosessen. Kursopplegget basert på selvstudium forlangte selvdisiplin, systematikk og masse tid. Selv om vi kunne  bestemme eget undervisningstempo, så føltes det som "et kappløp med tiden» og  dagene ble altfor korte. Travle førjulsdager får vel ta sin del av denne følelsen.

Har dette programmet hatt noen innvirkning på deg og dine læringsmål. Har du fått lyst til å lære mer?
Jeg ble klar over at Web 2.0 er dynamisk med stadig nye aspekter som dukker opp og at vår kunnskap ikke er  endelig. Det som vi fikk var et innblikk i de mulighetene som finnes innen web 2.0, og har fått forståelse for hvor viktig det er å holde seg oppdatert med Internett tjenester.  Vi har opplevd at noen nettsider var "døde" og lot seg ikke åpne og dette er nok en bekreftelse på hvor raskt datateknologien utvikles og endres.
Takket vare kurset ble jeg også mer komfortabel med mange nye applikasjoner, og etter hvert vil jeg nok finne ut hvordan lærommen kan utnyttes i mitt arbeide for å få et mye mer ressurssterkt bibliotek.
Applikasjoner som Mashup, Rollyo, Del.icio.us vekket min interesse og jeg fikk lyst til å bli bedre kjent med de tjenestene.

Når det gjelder spørsmål om hva ble min favoritt "23 ting" er svaret: blogging og Flickr. De 2 webtjenestene kommer jeg til å bruke ofte.  Blogging er en fin måte å dokumentere alt som man har utforsket og taggene hjelper å finne frem til det man ønsker å friske opp. 

Er det noe som har overrasket deg i løpet av kurset, noe du synes var spesielt nyttig å lære?
Faktisk alt var nyttig å lære synes jeg. Det som overrasket meg var at mange Ting var svært underholdende og artige å drive med. Da tenker jeg spesielt på Second Life, Youtube, Bighugelabs.

Forslag til forbedringer av kursopplegget?
Selve kursopplegget fungerte godt for meg men jeg hadde ønsket meg noen ekstra foredrag innimellom som kunne gjøre det enklere og raskere å sette seg inn i Ting. Likte godt Borghilds foredrag om Wiki.

Andre tjenester du hadde ønsket å ha med i opplegget?
Kurset har dekket de fleste av av web 2.0 tjenester, tror jeg. Jeg savnet Windows Live som også tilbyr mange Web 2.0 applikasjoner. I løpet av kurset skrev jeg flere av mine blogginnlegg i Windows Writer og likte denne tjenesten. Derfor vil jeg lese mer om de andre programmene til Windows Live og kanskje blir dette ting 24?

Dersom et nytt kurs ble tilbudt, ville du da ha ønsket å delta?
Absolutt ja:) Kurset var lærerikt og har oppfylt mine forventninger

Ting22: Bibliotek 2.0

Jeg er alene fra Eide bibliotek og det er ikke mange som jeg kan diskutere med om "23 ting" og strategier for mitt bibliotek. I tillegg arbeider jeg på et lite bibliotek meg knappe 0,8 årsverk så for biblioteket vårt vil den digitale utvikling ta formodentlig noe lengre tid. Det fine med kurset var at jeg har fått et innblikk i de mulighetene som finnes på nettet og fant ut at det er mye av de "23 tingene" som kunne brukes selv i et bibliotek med små resusser. Her ser jeg spesiellt en potensiale for bedre markedsføring av bibliotektjenester, en markedsføring som rettes mot den nye såkalte, - "milleniunsgenerasjonen".

Jeg tror det lønner seg å ikke gape for høyt menn å prøve ut noen nye ting som jeg klarer å følge opp.



1. Hva kan bibliotek 2.0-tjenester hjelpe oss med å oppnå som vi ikke oppnår i dag?

For mange bibliotekbrukere er internett en naturlig del av deres hverdag hvor ting kan ordnes hjemmefra og de forventer at det blir enkelt å finne frem til det lokale nettbiblioteket og helst å få en direkte kontakt med biblioteket. Her er noen eksempler på hvordan web 2.0 applikasjoner kunne generelt brukes for å synligjøre et lokalt bibliotek på weben:

# Bibliotekblogg og RSS: et sted hvor bibliotekets lesere kan komme med inspill, kommentarer, lesetips. Her kan biblioteket legge ut bok nyhetslister i form av widgeten og med med rss-feed som bloggets lesere kan abonnere på.
Jeg har laget en slik feed for Eide bibliotek: abonner på denne feeden. Widgeten kan sees på bloggen min. Låneren slipper å sjekke bibliotekets nettsted daglig for å få med seg boknyheter.
Jeg har kikket på noen bibliotekblogger og ser at mange innlegg er uten kommentarer. Selv om de bloggene virker som enveiskommunikasjon har jeg en stor tro på denne nettbaserte kommunikasjonen mellom bruker og bibliotek. Alle nye teknologier trenger tid før de er tatt i bruk av de fleste og kanskje burde vi ikke forvente en “straksbrukerdeltakelse”. Jeg likte godt bibliotekbloggen til Breivangbibliotek. Eide bibliotek gjorde også et skritt på veien til bibliotek 2.0. Vår nettkatalog tilbyr en "Megafon" tjeneste hvor lånere selv kan skrive anmeldelser av bibliotekets titler og lese andres anmeldelser.
# Direktemeldinger - en rask form for kommunisering mellom bibliotek og brukere. Her er det mange tilgjengelige onlinetjenester, f.ek. Meebo, Skype, GTalk, MSN. Slik samtalemulighet krever tilgjenlighet, tid og forutsetter at den du kommuniserer med er oppkoblet samtidig med deg.
# Facebook hvor biblioteks brukere og bibliotekarer fra det lokale folkebiblioteket kan opprette en egen lokal gruppe. Dette krever tid og mye aktivitet fra begge parter for å holde "liv" i gruppen.
# YouTube - video presentasjon av bibliotektjenester - kanskje kan lages ved hjelp av elever fra filmlinjen ved den lokale skolen?
# Egendefinerte Rollyoer som hjelper i referansespørsmål kan legges ut på  hjemmesiden/ bloggsiden til biblioteket.. Et artig menn tidskrevende supplement til "vanlige referanselenker"
# Ved hjelp av Zoho Show kan man lage enkle lysbildebruksanvisninger til webbasert brukeropplæring, f.eks.: «Websøk i biblioteksbasen", "Bruk av 23 ting" osv.
# Dele ut bilder av biblioteket og biblioteks aktiviteter på Flickr.
# Mange kommuner legger ut på nettet lokalhistoriske bilder og i det tilfellet kunne Mashup verktøyet brukes til å presentere lokalhistorie på en artig og interessant måte hvor Google maps kombineres med lokalhistoriske bilder og biblioteksdata om lokale steder. På siden til Biblioteklaboratoriet kan man lese om "Bygdebøker på kart" prosjektet.

2. Hvilke oppgaver er vi villige til å nedprioritere for å nå mål som handler om nye 2.0 tjenester?
Det er et vanskelig spørsmål. Jeg kan kun svare for min del. Ikke hele bibliotekets boksamling er ennå lagt inn i nettbasertkatalog og derfor tar katalogiseringsjobben mest av arbeidstiden min. Når denne oppgaven er utført skal mine arbeidsoppgaver endre seg og jeg får en mulighet og tid til å satse på bedre markedsføring av biblioteket ved hjelp av de nye verktøyene.

3. Hva slags 2.0 kompetanse Brukeren kan forvente at vi som bibliotekansatte har, og hvordan skal vi gjennomføre en slik kompetanseheving?
"Lov om folkebibliotek" sier at den vigtigste oppgaven biblioteket har er å formidle informasjon. Datautviklingen skjer veldig rask og vi får mer og mer krevende brukere som forventer at også bibliotekarer følger den digitale utviklingen. Web 2.0-teknologier skal hjelper oss å formidle informasjonen til de nye nettbrukerne. Jeg har vært bibliotekar i over 20 år og øking av min kompetanse var en naturlig del av yrket mitt. Slike kurs som dette ga meg mer kunnskap og en større selvtillit i møte med brukere.

Ting21: SEOmoz og WEB 2.0 Awards

Forkortelsen "SEO" står for "Search Engine Optimizer" på norsk søkemotoroptimalisering (kilde: Wikipedia).

En av de ressursene som selskapet SEOmoz tilbyr er nettop hjelp med nettstedets optimalisering for å få mer trafikk til nettstedet og gjøre det mer synlig på internett. I Norge er det bl.a. Qualite" som kommer med lignende tjeneste.

Det var interessant å teste siden til Eide biblioteks webkatalog ved bruk av "Linkscape" verktøyet til SEOmoz. Har du også lyst til å sjekke populariteten til siden som du lurer på klikk på Linkscape, skriv url adressen til siden og rapporten dukker opp.

Slik ser rapporten for Eide bbliotek:

Jeg håper på at resultatet for vårt bibliotek blir bedre enn det mozRank viser etter at både Samsøk for Møre og Romsdal fylke og bedre "2.0 markedsføring"for Eide bibliotek kommer for fullt.

Det var litt på sidelinjen av hovedoppgaven WEB 2.0 Awards 2008 utført av SEOmoz.

I kåringen ble det vurdert over 300 webapplikasjoner i 41 kategorier. Det er veldig mange sider å kikke på derfor valgte jeg å se kun på noen vinnere som var ukjente for meg og som kunne brukes i mitt arbeid.

I kategori "Bookmarking" var det del.icio.us som vant, en av mine favoritter .

På andre plass kom Stumbleupon. Jeg "stumblet" litt på siden uten å opprette konto. Fikk over 500 henvisninger til "Stephanie Meyers", som var et av mine søkeord. Foreløpig legger jeg tjenesten inn til mine delicious favoritter for å se nærmere på senere.

I "Book" kategori var det Lulu applikasjonen som vant. Jeg så på velkomst-demo til "Lulu" og forsto at tjenesten var mest rettet mot de som har lyst til å "produsere" sin egen bok, cd plate, eller lage en artig familiekalender.  En av Lulus kunder sier "Lulu certainly isn’t foolproof and is, in my opinion, fairly expensive but it does the job and it does it well." Dette kan man lese på siden til Kentechtips hvor han detaljert forteller om tjenestens gode og mindre gode egenskaper.

"Collaborative Writing and Word Processing" kategori utkåret "Google docs" til vinner. Jeg foretrekker å skrive mine dokummenter ved hjelp av Zoho Writer som er artigere å jobbe med, synes jeg. "Zoho Writer" ble også en av vinnerne og ble plassert som nr.2 i kategori: "Organisasjon".  

"Questions and Advice" kategori : 1.plass gikk til Yahoo! Answers. Det er sjelden jeg bruker Yahoo som søkemotor i referansespørsmål. Men ser absolutt en nytteverdi av denne tjenesten i tilfelle man ønsker å få svar på generelle spørsmål. Jeg ble fristet til å spøre: "What do you think of becoming a librarien?" Blant mange svar likte jeg dette: 

"It's an excellent career choice. Librarians have to know much more than how to shelve books -- today's librarians have to be experts in a half dozen fields, including marketing, to encourage people to make better use of their libraries..."

Til slutt har jeg lyst til å kåre 3 applikasjoner valgt av 23 ting fra vårt kurs, hvor den sosiale aspekten er viktigst i min vurdering:

      




og utnevnelser går til "You Tube" og "Flickr".

Godt Nytt År!

Det har snødd endel i noen dager. Jeg tok et bilde før nyttårsrakettene skytes opp og vi hilser 2010 velkommen.

Vinter i Molde

I dag er det tid for Ting 21. Foreløpig er jeg på oppdagelsestur og det skal ta en stund før jeg kommer til en konklusjon. I mellomtiden tok jeg en liten fortjent kaffepause og kikket gjennom vinduet. Det har kommet mye snø på verandaen vår og det var et vakkert og eventyrlig syn her ute.

Selv om det var litt overskyet fikk jeg noen øyeblikksbilder.

                                      

En prøve på video - podcasting

Da vi hadde Ting 8: Podcasting ble jeg fristet av tanken om å lage egen podcast kombinert med lysbildefremvisning, en slags video-podcasting.
Først sjekket jeg på nettet om dette kunne gjøres ved hjelp av gratis programvare og et enkelt verktøy.
I tillegg trengte jeg noen private bilder. Gratis programvare som jeg fant på nettet var:

• Audacity til å lage lyd.
• Freesound til å legge spesielle effekter.
• Microsoft Power Point til å sette bildene i logisk rekkefølge og redigere med titler. Programmet er en del av Microsoft Office.
• "Windows Mowie Maker" til å legge lyd til bildene. Programmet følgte med min pc.
• Et godt alternativ til "Windows Movie Maker" er Microsoft sin Photostory.

Jeg fikk også noen tips om hvordan lages en podcast på siden til Eplekjex.

Presentasjonen min er ikke direkte fagrelatert, men er en liten 10 minuters turistguiding. Her forteller jeg om 3 polske byer som er verdt til å besøke. Det var faktisk tre hovedgrunner til at jeg laget denne fremvisningen:
- først og fremst for å bli kjent med Audacity,
- neste for å dele reisetips med andre,
- og ikke minst for å ha det gøy!
Selv om presentasjonen er ment som en prøve håper jeg på en god mottakelse:)
Her er presentasjonen:

Ting 20: E-læring 2.0

Det blir ikke mye blogging på meg i juletider, men jeg vil gjerne utforske Ting 20 før jeg tar en liten pause fra kurset.
Min oppdagelsestur  for Ting 20 begynte med artikkelen til Richard MacManus "E-learning 2.0 infiltrates the classroom", en kort innføring i e-læring 2.0 . Forfatteren presenterte de mest kjente aktører innen pedagogisk teknologi. Han utpekte de to største aktørene som satser på e-lærings løsninger: "Google" og "Microsoft". Lærere får en veiledning i på Google sin side "Google for Educators" og på  Microsoft sin side "Microsoft Learning"
Jeg leste også en interessant artikkel "The Read/Write Web in Education" skrevet av Mark Wagner hvor han fanger opp noen hovedtrender innen e-læring:

• Educational Blogging at Edublogs.org ( bloggverksted for lærere)
• Educational Podcasting at Podomatic.com (verksted for lærere og elever som hjelper å lage og publisere podcast)
• Educational Wikis at Wikispaces.com ( her tilbys det gratis wikier til lærere)
• Google in Education ( verktøy som Google Reader, Google docs, Picasa)

Flere og flere skoler tar i bruk Internett i undervisningen. I dag er det vanlig at skoleelever har sine egne pc og kan kommunisere med lærere ved bruk av såkalte LMS system (Learning Management System). Det brukes også andre begrep for læringsplattform: CMS (Course Management System) eller VLE (Virtual Learning Environmen). Systemet fungerer som en webportal med innlogingsfunksjon. På portalen legges det ut bland annet arbeidsplanner, beskjeder, kalender, oppgaver, evaluering o.s.v.
Eksempler på slike læringsplattformer er:  Its Learning, Moodle, Fronter, Elgg.
For eksempel  bruker Høgskolen i Molde  læringssystemet "Fronter" i undervisningen.

Den forrige Tingen handlet om virtelle verdener og Second Life. I begynnelsen  tenkte jeg på "Second Life" som en  "leke-spill”  side,en men etter at jeg leste informasjonen om SL på nettet fikk jeg vite at " Second Life is used as a platform for education by many institutions, such as colleges, universities, libraries and government entities." Sitatet er tatt ut fra Wikipedia. 

Har opprettet jeg egen konto på Chinesepod og forsøkte å lære meg noen ord. Som jeg forventet var språket vanskelig å uttale men jeg likte godt kursets opplegg.

Kurset i Web 2.0 er mitt første møte med e-læring. Dette var et spennende og lærerikt møte. Er veldig glad for at jeg meldte meg på kurset og kunne delta i læringsfelleskapet. Mitt bruk av internett har utvidet seg  fra: - finne informasjon til å  kommunisere med andre og utveksle erfaringer.
I tillegg fikk jeg bedre kjenskap til nye internettjenester og teknologier og fik forståelse hvor viktig det er å holde seg oppdatert på det område med tanke på at det kommer stadig nye ting på nettet . Begrepet WEB 3.0 står for døra.
Til slutt vil jeg si at det var veldig behagelig å selv  kunne styre  tempoet på min læringsprocess, og det var også motiverende å få respons fra kurslederne og  kursdeltakerne.

Ønsker Dere en fantastisk GOD JUL og ett GODT NYTT ÅR!